jeux de cour sans contact physique

Variante : construisez une structure qui peut soutenir un bol de céréales ou un œuf. La “mère” fait avancer les joueurs en variant les commandes : nombre et style de pas (de grenouille, de kangourou, de crabe, de géant, de sauterelle….) VARIANTES: Éliminez deux ou trois joueurs chaque fois si vous êtes beaucoup, pour que les premiers éliminés ne s'ennuient pas. Pozdravljeni na spletnem mestu Mestne knjižnice Kranj, Gregorčičeva ulica 1, 4000 Kranj, SI Slovenija, mkk@mkk.si Lorsque le temps est écoulé, parcourez la galerie tous ensemble et demandez à chaque groupe d’expliquer sa sculpture aux autres participants. Lorsque vous coupez la musique, vous dites un nombre et donnez le nom d’un objet. Sous la table ? Le meneur de jeu leur fait face. Il est inutile de commenter ou verbaliser, spontanément les élèves parviennent à harmoniser leur son. Chaque enfant tire avec son pied sur la corde pour gagner du terrain. Twitter; DIRECTION DES SERVICES DEPARTEMENTAUX DE L'EDUCATION NATIONALE. Galerie de sculptures : dites aux enfants de créer une sculpture en utilisant tous les objets à recycler que vous avez trouvé. Diviser les élèves en équipe. Posez la corde au sol ou sur une table en ligne droite et dites aux enfants que chaque joueur va devoir défaire un nœud sur la corde. Avec ou sans matériel, Intérieur ou extérieur. Les élèves sont placés debout en cercle. tous les joueurs doivent faire leur geste. Il pourrait s’agir de l’été, de la vie sauvage, des jardins, des jeux ou demandez aux enfants de proposer leur propre thème. 4 coins Derrière le canapé ? Les 2 finalistes sont dos à dos espacés de 5 M. Il invente une histoire. Le deuxième joueur doit commencer sa danse par le dernier mouvement fait par l'élève précédent. Au démarrage l’enseignant prend le rôle de la mère et va définir ainsi à quoi correspond chaque pas. JEU AVEC BALLON ATTENTION ! Des éléments de chance et de malchance s’alternent. DÉROULEMENT: Un objet est placé au milieu et les jeunes forment un cercle autour. Une fois qu’ils ont formé 4-5 objets, appelez un objet qu’ils ont déjà fait avec le même nombre. Voici une petite sélection non-exhaustive de jeux de société qui peuvent se jouer à plusieurs, en vrai, en respectant la distanciation physique requise pour lutter contre la propagation du coronavirus. La personne qui est pointée doit faire le bruit de l’animal. Tous les élèves se lèvent et gèlent comme des statues. La personne dire le nom d'un animal qui vit dans l'élément nommé ou mimer pour que le jeu soit plus actif en disant le nom de l animal . S'il se trompe, il se retire. Demandez aux participants de travailler en petits groupes pendant une période déterminée pour créer une sculpture. Le meneur se trouve derrière la ligne d’arrivée. Le joueur ainsi désigné débute en faisant un geste répétitif (taper des mains, se frotter les joues, gratter le sol, cogner des coudes, etc.) Fiche d’activités: Il s’agit d’un partage entre les enseignants et enseignantes du Québec, Fiche d’activités pour des récréations en respectant la distanciation physique, Vous pouvez partager ce document/ce lien avec vos collègues (veuillez les diriger vers ce document s.v.p. En AM faire plusieurs récréations pour que tous les enfants ne sortent pas en même temps : en jumelant des groupes qui ne sont pas près physiquement dans les corridors de l’école. Voici donc ses différents objectifs: Le gagnant est le dernier debout et ils seront les prochains gardes du musée ! Au son du système d'alarme, tout le monde doit se coucher au sol pour éviter les rayons laser! Tout le monde debout ! s auront au minimum un mètre de distanciation physique) et sans matériel à partager. Remarques : vous pouvez démarrer l’histoire en fournissant la première partie. Au démarrage l’enseignant prend le rôle de la mère et va définir ainsi à quoi correspond chaque pas. Le premier débute des mouvements très lents. • Le secteur Loisirs de proximité de la Ligue de l'enseignement - Fédération des Bouches-du-Rhône a édité un livret de jeux sans contact de 40 pages pour aider les animateurs et les professionnels de l'éducation à adapter leurs activités pendant la crise sanitaire. Le gardien a 3 chances pour deviner qui a fait le son. Une fois que tous les joueurs ont passé, augmenter la distance entre les 2 bâtons ou les pastilles. Même si ce nest pas physiquement une formation circulaire, les jeux coopératifs sont toujours des cercles. Tous les joueurs se placent derrière leur cerceau de départ. Chaque joueur doit courir pour aller déposer un dossard où se placer (sans matériel) dans une case afin de former un Tic Tac Toe. ». les participants sont toujours intéressés de voir ce que les autres groupes ont fait.         Matelot par-dessus bord : l’équipage se met par deux et décide lequel d’entre eux se met à genoux et lequel d’entre eux pose un pied doucement sur le dos de l’autre tout en agissant comme s’il utilisait une lorgnette pour trouver le marin dans l’eau. La corde est placée au sol, bien droite avec les pieds et un caillou est placé à côté de son centre. Demandez ensuite aux joueurs de ramasser la corde en vous assurant que chaque joueur a une main de chaque côté d’un nœud. JEU DE BALLON 1.4 BALLON MILIEU CYCLE 1er cycle Ils ont les yeux fermés et le meneur utilise un bâton ou un objet pour toucher les enfants. Secouez le sac plusieurs fois et déversez les morceaux. Â. Quand un joueur touche le mur, il gagne et devient donc le nouveau meneur de jeu. Lorsqu’il arrête de tourner, il garde ses yeux fermés et nomme un animal. Pour que cela fonctionne efficacement, les enfants doivent travailler en coopération, chacun d’eux s’assurant qu’ils ne lâchent pas les mains de leurs voisins.  Chaque joueur va dire le nom d’un cadeau commençant par la même lettre de son prénom et son cadeau sera accepté, sinon le cadeau sera refusé. Vous pouvez par exemple demander aux joueurs de football depuis combien d’années ils jouent au foot, mais pas combien de buts ils ont marqué la saison dernière. Tous les joueurs doivent passer une fois. En pointant le doigt vers une personne. Si un joueur arrive le premier, les deux pieds sur sa croix, il a gagné. On peut s’inspirer des exercices des lettres de l’alphabet. Par exemple, “2, chaise” et vous verrez soudainement des paires se former en chaise. De nombreux jeux coopératifs 6-12 ans se jouent en cercle. Commencez par quelque chose de simple comme l’âge, la couleur des cheveux ou la taille. Un joueur est éliminé. L'élastique est passé autour des chevilles de 2 personnes, les autres font la fil pour faire le jeu désigné (pizza, 1-2-3 papaye… voir des exemples sur internet). Chaque lettre de l’alphabet correspond à un exercice physique. Rotation: le premier joueur s’en va à la fin de la file et le deuxième joueur devient le premier. Les joueurs sont sur une ligne de départ, espacés. DÉROULEMENT: Tous les joueurs se promènent comme des espions dans l'aire de jeu.     Si les membres de l’équipage ne suivent pas correctement les ordres ou s’ils sont les derniers à les suivre, ils doivent se rendre au « brick » ou à la salle de pause. - Coopérer, exercer des rôles différents complémentaires, sâ opposer, élaborer des stratégies pour viser un but ou un effet commun. Inscrivez-vous et recevez mon LIVRET PDF DE 50 PETITS JEUX ! Quand il prononce le mot magique les finalistes se retournent et le premier qui dit le prénom de l'autre a gagné.         Jetez l’ancre : l’équipage s’allonge sur le dos, les jambes en l’air et agit comme une ancre. Les élèves se placent en cercle autour du meneur de jeu, Le meneur tourne sur lui même et désigne un élève en prononçant son prénom. Si les accessoires sont permis*** (seul le maître du jeu manipule l’objet). Le meneur de jeu décrit une personne ou un objet qu’elle voit. Celui qui rate le jeu de pieds remplace un personne qui tient l'élastique. Chaque enfant se place à un "sommet". Pour la ronde numéro 3, Piétiner et Taper deviennent aussi des opposés. ANIMATION : les deux équipes devraient s'encourager énormément, surtout si la partie se termine sur un duel (2 joueurs qui n'auraient que gagner tous leurs échanges. Dans ce jeu, une personne prend la place du Tsar et doit accepter ou non les cadeaux des autre en disant oui ou non. L’organisateur dépose un ballon de baudruche gonflé dans le cercle. Essayez ceci avec les enfants  individuellement, puis en partenaires. Demandez aux joueurs de se placer sur une ligne clairement marquée au milieu de l’aire de jeu. Au début du jeu, l’espace entre les bâtons n’est pas très grand. Par exemple, Halloween peut ouvrir une histoire à propos d’un chat noir errant dans une cour d’école. Si une personne se trompe ou ne trouve rien pendant 10 secondes, elle va au centre du cercle et c’est elle qui pointe à son tour MATÉRIEL : aucun si on pointe au lieu de lancer le ballon, BUT: le maître d'orchestre doit trouver qui s'amuse à diriger l'orchestre dans son dos. Sep 8, 2017 - Afocal Bretagne. Continuum : la taille de groupe idéale est d’environ 6 à 10 personnes pour ce jeu coopératif 6 à 12 ans. La réserve citoyenne de l'Education nationale Pour diversifier les formes d'engagement individuel envers l' École de la République, ... EPS sans contact - cycle 2. ». - Proscrire les jeux de ballon et les jeux de contact. - Privilégier des parcours sportifs individuels permettant de conserver la distanciation physique On enlève un cerceau et on reprend... Les joueurs sont sur une ligne de départ, espacés. Ensuite, choisissez un thème et demandez au groupe de s’organiser pour créer un continuum : du plus petit au plus grand, du plus clair au plus foncé, du plus jeune au plus âgé, de celui qui se réveille le plus tôt à celui qui se réveille le plus tard, etc. Avant de jouer : prenez un temps pour leur montrer comment frapper légèrement le ballon afin de le garder en l’air. Continuer jusqu’à ce qu’un joueur trouve la solution au labyrinthe. En alternance, en continue, avec de la musique ou simplement pour faire de la géographie (utiliser les km fait en groupe pour mesurer des distances), On donne un indice pour trouver de qui on parle. Donner des listes aux enfants à chercher lors de la récréation. Les joueurs se placent en cercle sauf le gardien du zoo qui prend place au centre du cercle. Tic Tac Toe humain. Variante : les joueurs commencent leur partie de l’histoire avec le mot “Heureusement” ou “Malheureusement”. Les occasions spéciales peuvent faire de bons débuts. Les enfants de 2 à 4 ans ont non seulement besoin de bouger énormément, mais aussi de … ** faire une démonstration avant pour les enfants**, Alternative : montrer des images (affiches des animaux), Le meneur du jeu présente un mot sur un carton/affiche à un élève. On peut demander à l’enfant d’épeler un mot en faisant les exercices appropriés. Lorsqu’il dit, , les élèves doivent taper des pieds au sol et lorsqu’il dit. Les joueurs se placent les uns à côté des autres. Quand il reste 2 joueurs c'est la finale. On peut aussi faire un concours d’épellation ou encore seulement utiliser les affiches pour faire un entraînement par intervalles par exemple. À chaque multiple de 5, on doit dire WAKA et à chaque multiple de 7, on doit dire WOW. Les élèves d’une même équipe se placent les uns derrière les autres. Si un élève se trompe et ne commence pas par le dernier mouvement du joueur précédent,  l'équipe est éliminée. Fiche d’activités pour des récréations en respectant la distanciation physiqueÂ. Notamment pour adapter leurs activités pendant la crise sanitaire. Ceux qui sont étiquetés vont au « brick » pour danser ou faire un exercice désigné. Le concept ? La personne revient et elle a 3 tentatives pour trouver le chef d’orchestre. De nombreux jeux coopératifs 6-12 ans se jouent en cercle. Lorsqu’il dit Piétiner, les élèves doivent taper des pieds au sol et lorsqu’il dit Taper, les joueurs doivent taper des mains une fois. On désigne un chef d’orchestre. Alterner les meneurs. Soit chronométrer les élèves sur une distance, soit les faire courir un contre l’autre. Une fois qu’ils réussissent à garder leur ballon en l’air sans lâcher les mains de leurs partenaires, ajoutez plus d’enfants au groupe jusqu’à ce qu’ils forment un cercle entier. Le jeu continue jusqu’au moment où un enfant arrive à toucher le mur sans se faire repérer par le meneur de jeu. Ensuite, passez à des sujets plus intéressants en essayant certaines de ces idées : Créez vos propres idées en fonction de la raison pour laquelle votre groupe s’est réuni. Au signal du meneur «POINTEZ!» les joueurs de chaque équipe pointent leur rival (la personne en face d'eux), échangent un sourire et pensent à quel signe ils feront. Derrière la porte de la salle de bain ? Chaque joueur doit penser à l’endroit où il se cacherait. Reproduire les cases avec des cerceaux ou avec des craies au sol. Les enfants qui le font sont retirés du jeu. Le premier joueur à atteindre la tanière du lion remporte la partie et devient le meneur de jeu. L’enseignant dispose d’une poupée articulée(type poupée mannequin, pantin à élastiques, mannequin articulé pour le dessin…). “Je suis de la taille d’une souris”. Le premier joueur à atteindre le dernier cerceau remporte la partie et devient le nouveau meneur.  Pour commencer, un joueur est désigné meneur du jeu. Le meneur varie les mouvements et essaie de demeurer le plus discret possible. On peut jouer debout ou assis. Passez de la musique, ou autre chose, tant que les joueurs se mélangent. En utilisant des cordes d’au moins 2 m, par deux, un à chaque bout. Publications du ministère de la Santé et des Services sociaux *Alternative : on peut répéter la course en demandant à l’enfant de tenir l’objet sur sa tête, entre les genoux, avec les coudes.. etc. Le but est que les enfants le fassent tenir en l’air le plus longtemps possible (les enfants peuvent toucher le ballon avec les mains, les bras, la tête, les épaules, la poitrine ou les genoux, mais PAS les pieds), sans perte de connexion (tous les élèves doivent continuer à se tenir les mains). Pour cette drôle de rentrée, masquée et distanciée, voici vingt jeux coopératifs auxquels on peut jouer sans contact, et pour certains à distance, à partir de 3 ans. Dans le même temps, ce jeu peut être un défi créatif et un bon exercice pour réfléchir. Et former un grand cercle. Si vous avez plus de 5 enfants, je vous invite à faire des groupes. Placer 4 cônes pour former un grand carré. Donnez-leur du temps pour résoudre le défi. Amusez-vous bien avec ces jeux coopératifs 6-12 ans ! C’est agréable que les groupes puissent avoir une certaine distance entre eux. Activités extérieures sans contact. 3. Les participants forment rapidement des groupes de ce nombre, puis utilisent leur corps pour faire l’objet. 4. Former des équipes de 3. PS: bien que ce jeu implique beaucoup de joueurs, il a le mérite de se terminer assez rapidement! Un enfant est le chasseur de sommets et se place au centre du jeu. Dans la 2e zone tu fais 5 jumping jacks... Musique dans la cour et on danse loin l’un de l'autre. Nous suivre. La Ligue de l’enseignement – Fédération des Bouches-du-Rhône a éditée un livret de jeux sans contact. Le chasseur doit voler un sommet lors d'un déplacement. Les enfants sont placés en cercle (2 mètres de distance). Quelques idées de jeux et activités sportives qui respectent la distanciation sociale et qui permettent aux enfants de pouvoir profiter d’un semblant de récréation. Air ballon : c’est un des jeux coopératifs 6-12 ans que les enfants préfèrent ! BUT: Dire WAKA et WOW aux bons moments dans la suite de chiffres, TYPE: Jeu de concentration, jeu de déplacement, DÉROULEMENT: Le 1ier joueur dit 1, le 2ième dit 2 et on compte ainsi de suite, tour à tour. Pendant un temps déterminé, les enfants ne peuvent pas répondre par oui ou par non.         Pirates : l’équipage ferme un œil, met un crochet, boitille comme s’il avait une jambe de bois et dit « Aaargh ! Aucun prix ici ! Lorsque le lion ne regarde pas les chasseurs, ceux-ci peuvent avancer silencieusement. Le maître du jeu se place au centre. Habituellement, il faudra du temps pour qu’ils comprennent comment défaire les nœuds. À l’aide de colle, essayez de rassembler autant de pots d’origine que vous le pouvez. Essayez de choisir des continuums où l’une ou l’autre extrémité n’est pas une réalisation. Le premier joueur doit courir d’un cône à l’autre dans l’ordre qu’il veut. Le joueur doit faire le contraire de ce qui lui est demandé. BUT: Au son du système d'alarme, ne pas être le dernier à se coucher au sol. À la fin, tout le monde devrait avoir appris quelque chose sur les autres personnes de leur groupe. Les enfants tentent de le deviner. » L’équipage ne peut baisser son salut avant que le capitaine ne salue et ne dise « à l’aise ». Il doit y avoir un nœud pour chaque joueur. On peut aussi jouer à différents jeux de cartes et lorsque l’enfant joue une carte, il doit faire l’exercice qui y correspond. Le meneur du jeu observe et doit retirer ceux qui bougent. Dans un cercle, tous les points sont égaux. Pour éviter, dans un moment d’excitation, qu’un joueur touche le meneur à l’arrivée, on peut imaginer que les joueurs n’aillent pas jusqu’au mur mais jusqu’à une croix au bout de leur couloir. Si les jeux coopératifs pouvaient être symbolisés … Si le meneur omet de dire “Jean dit…” au début de sa phrase, les enfants ne doivent pas faire l’action. Placer 2 bâtons parallèles au sol ou des pastilles rondes. Prévoyez un pot supplémentaire intact au cas où vous devriez leur montrer la forme des pots. Assis à sa place : fermer les paupières en serrant bien (l’enseignant compte lentement jusqu’à 10 et fait les mêmes mouvements) puis écarquiller les yeux (comme une grenouille (10”). Ces jeux coopératifs 6-12 ans sont souvent une variante des jeux compétitifs les plus familiers. Le jeu est terminé lorsque tout le monde a une chance (ou deux ou trois) de contribuer. Lorsqu’un joueur s’accroche les pieds dans la corde, le joueur doit se retirer. Il fait prendre au mannequin des positions et demande aux élèves s’ils pensent qu’elles sont réalisables pour un être humain. Le joueur qui s'est fait voler un sommet devient le chasseur. Si les jeux coopératifs pouvaient être symbolisés par une forme géométrique, ce serait certainement le cercle. Il peut regarder ou devenir maître de la musique. Tracer des couloirs séparés d’un mètre pour chacun des joueurs. Veillez à ce que tout le monde soit libéré du « brick » pendant la pause. Sinon, dessiner un grand rectangle, séparer au milieu, et séparer à chaque extrémité. Dès que le silence revient, chacun retourne au plus vite dans un cerceau. C’est une super activité coopérative pour la plage ou la forêt. Avec un marteau, tapez doucement sur les pots à l’intérieur du sac jusqu’à ce qu’ils soient tous en morceaux. La “mère” : “2 pas de fourmis”. Lorsque la musique s’arrête, les enfants doivent cesser de bouger. Jeux de concurrence / Jeux de poursuite / Jeux d’affrontement ... est qu’il peut se tester en risquant sa vie “pour de faux” sans mettre en cause son ... Chaque domaine exprime un type particulier de rapport de l’homme au monde physique et humain, qui donne du sens, pour l’enfant, à sa pratique de l’E.P.S. Placer des cerceaux assez distants les uns des autres. Modification : L’équipage fait semblant de plonger ou de regarder dans une longue vue. Pour la ronde numéro 2. Les élèves sont en file indienne. S’il voit un chasseur bouger, il doit nommer son nom et ce dernier doit recommencer à la ligne de départ. Les joueurs : “Que veux-tu ?”. Il y a un meneur de jeu et 4 commandements. » et se retourne, les autres joueurs doivent être tous à l’arrêt. 2- Disposer les élèves en quinconce pour qu’ils puissent voir le chef d’orchestre. Un. Former 2 équipes et chacune se choisit une couleur ou un nom. Joueur 3 : Malheureusement, l’homme a patiné sur la peau de banane tout le long de la rue” Joueur 4 : Heureusement, il n’y avait pas de voitures conduisant dans la rue à ce moment-là” Joueur 5 : “Malheureusement, l’homme s’est écrasé dans une vitrine le long du trottoir”, etc. EPS SANS CONTACT CYCLE 3 A DISTANCE MAIS ENSEMBLE. Tous les joueurs jouent contre le meneur de jeu. Si le lanceur dit «air», l'attrapeur pourrait répondre «aigle!». Le premier de ses deux voisins qui dit le prénom de l'autre a gagné. Une fois que le maître du jeu a terminé, il mentionne aux enfants d’ouvrir les yeux.         Le nid du corbeau : les joueurs font comme s’ils grimpaient dans une échelle jusqu’au nid du corbeau, au sommet du mât principal, au point le plus haut du navire pour le surveiller. Une fois désigné il va se placer debout, face à un mur, afin de lancer la partie. Des jeux de société qui respectent les mesures barrières. Lorsque le meneur de jeu nomme une équation (par exemple 2+1), le premier joueur de chaque équipe doit courir jusqu’au cône ou cerceau correspondant (dans ce cas-ci, le troisième). On peut faire plusieurs rondes avec différentes équations (additions, soustractions, multiplications et divisions). Jeu Duck Duck Goose : règles du jeu et variantes amusantes, Tout le monde joue (personne n’est exclu et les jeux sont structurés de manière à ce que chacun puisse jouer), selon l’arc-en-ciel, par leur couleur préférée, Selon l’heure à laquelle ils se sont réveillés ce matin, selon le nombre de livres qu’ils ont lu ce mois-ci. Une fois que tous les groupes ont fait leur objet et ont été convenablement félicités, il est temps de se remélanger pour le prochain objet ! Les élèves prennent un ballon du ), Vous pouvez télécharger ce document et modifier la mise en page selon votre goût, La chanson du soleil (soleil, soleil, montre tes rayons…), Ceux qui aiment le soleil tape des mains…, marcher en girafe (sur la pointe des pieds), Marcher comme un pingouin (pieds collés). Il y a un meneur de jeu et 4 commandements. Au deuxième signal «CHARGEZ!», les joueurs font la roche ou le papier ou le ciseau avec leur corps Ceux qui perdent se rangent sur les côtés tandis que ceux qui remportent retournent en dansant sur leur ligne de départ. Chaque symbole correspond à un exercice et le chiffre indique le nombre de répétitions à faire. Vous pouvez jouer en petits groupes ou en grand groupe (faites votre choix par rapport au nombre d’enfants, à la taille du groupe). Quelques fous rires garantis : Vous pouvez toujours vous arrêter avec : “Tout le monde, tour Eiffel !”. 9 juin 2020 - Découvrez le tableau "Jeux sans contact physique" de Camille Mckenzie sur Pinterest. C’est pourquoi, les jeux de cour de récréation sans contact sont un des outils efficaces dont les enseignants disposent pour plonger leurs élèves dans des activités amusantes et intellectuelles. DÉROULEMENT: Un joueur est au centre du cercle avec un ballon imaginaire Au moment de le lancer à un joueur, il dit « Pousse! Nœud humain : les enfants de 8 à 12 ans peuvent participer à un jeu de nœud humain ! Placer dix cônes ou cerceaux devant chaque équipe (on peut en placer plus ou moins). Possible de faire plusieurs files d'élèves et de jouer en mode compétitif.     Expliquez que l’équipage navigue sur une mer dangereuse et qu’il doit travailler ensemble et suivre les ordres du capitaine pour survivre. Le joueur qui répond en 2e ou qui n’a pas la bonne réponse est éliminé. Au signal du meneur, il va à fin de la file. Il doit faire deviner ce mot aux autres enfants en créant les lettres de l’alphabet avec son corps. DÉROULEMENT: Les joueurs sont assis en cercle. On aura ainsi moins d’élèves dans la cour et dans les corridors. Le voleur fait un clin d’oeil aux autres joueurs. Même si ce n’est pas physiquement une formation circulaire, les jeux coopératifs sont toujours des cercles. Il est interdit de loucher, de changer de personne ou de ne regarder personne. Face au mur, le meneur commence le jeu en disant « 1,2,3… » à haute voix, lorsqu’il dit « Soleil ! Les joueurs ont le droit d’avancer seulement quand le meneur est face au mur et ne voit pas leur progression. Les élèves le parcourent en avant en regardant un élève qui joue le rôle de point fixe, en arrière de même en regardant un point fixe.On peut bien entendu jouer avec d’autres tracés mais celui-ci permet de travailler particulièrement la coordination occulo-motrice. Les joueurs demandent “Mère veux-tu”, le meneur répond “Oui”. Lorsque le meneur de jeu dit “roche, papier, ciseau qu’est-ce que tu vas mettre? Les “règles” de base des jeux coopératifs sont les suivants : Si un jeu est difficile ou ne peut pas satisfaire à ces critères, il doit être modifié, ce n’est pas un jeu coopératif ! - Proscrire l'utilisation de matériel sportif pouvant être manipulé par tous (ou réserver uniquement les manipulations à l'adulte) ou assurer une désinfection régulière adaptée. C’est un des meilleurs jeux coopératifs 6-12 ans pour faire connaissance. BUT: Ne pas croiser un autre joueur du regard. Dans ce contexte de COVID-19, il est essentiel d’adapter nos pratiques, notamment dans la cour de récréation avec des idées de jeux sans contact. Lorsque le chef d'orchestre revient, il se place au centre et doit identifier quel joueur s'amuse à donner les mouvements dans son dos. On met un objet entre les deux jambes (ou objets personnels dans ce cas : mitaines, tissu, etc.). Il y a 3 commandements: : le premier et le dernier joueurs changent de place ensemble. » il se retourne. Une personne quitte le cercle. Cache cache imaginaire : choisissez un endroit que tout le monde connaît pour ce jeu coopératif. Lancer unechanson, et leur demander tour à tour de mimer les paroles en réalisant de grands gestes, pendant que vous assistez au spectacle. Il est idéal pour les plus jeunes qui commencent à apprendre la coopération, mais aussi génial pour les enfants plus âgés qui commencent à maîtriser les compétences ! Les enfants doivent changer de place aux 10 secondes, à l'aide d'un contact visuel avec un joueur. On peut s’inspirer des exercices des lettres de l’alphabet pour varier. Cette version se veut délibérément plus engageante pour les élèves, donc je ne propose pas d’utiliser des codes gestuels prédéfinis. 2 par 2, en face à face (2m). Si deux personnes se croisent mutuellement du regard, elles sont éliminées. Tout le monde fixe l’objet pendant que quelqu'un compte 3…2…1…Go!     Expliquez le terrain de jeu et désignez l’extrémité qui est la « proue » du navire et l’extrémité qui est la « poupe ». Former des équipes de 3. 5. Faire les exercices indiqués dans la pyramide. Celui-ci a ainsi pour but d’aider les animateurs et les professionnels de l’éducation. 3- Dans un premier temps l’adulte en charge du groupe joue le chef d’orchestre, par la suite les élèves l’assumeront chacun à leur tour. Si l’un d’entre eux bouge ou perd l’équilibre, le meneur le désigne et celui-ci doit retourner à la ligne de départ. Former 2 équipes et chacune se choisit une couleur ou un nom. EPS sans contact - cycle 3 . Variante : demandez aux enfants de décider de quelle taille ils veulent être, puis laissez-les choisir leur cachette. Note : C’est un jeu coopératif qui peut être très drôle ! Le meneur de jeu nomme des consignes en disant “Jean dit …” et les enfants doivent effectuer la consigne. (choisir des mots courts), Alternative : il est possible de tracer les lettres avec le doigt dans l’air (les autres élèves doivent imaginer et deviner la lettre pour trouver le mot). Ceux-ci répondent tout en montrant les symptômes de la maladie. Certains groupes se retrouvent parfois avec plus de nœuds qu’avant le démarrage du jeu !  : Assis à sa place : fermer les paupières en serrant bien (l’enseignant compte lentement jusqu’à 10 et fait les mêmes mouvements) puis écarquiller les yeux (comme une grenouille (10”).Suivre une mouche virtuelle avec les yeux en faisant une croix  sans bouger la tête (haut-bas, droite-gauche: 10”) , en faisant un 8 couché dans la pièce (l’enseignant aide en disant : elle monte au plafond, elle redescend le long de la fenêtre…10”).

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